不断提升学前教育专业服务产业能力

助力京津冀幼教行业破解“入园入托”难题

2019年，天游ty8线路1线路2检测中心入口教师学院学前教育专业入选第一批北京市职业院校特色高水平骨干专业（群）建设项目，自立项建设以来，天游ty8线路1线路2检测中心入口围绕首都“四个中心”建设，面向北京未来幼师发展需求，以党建为引领，以高水平骨干专业建设为核心，以高水平师资队伍建设和高水平精细化管理为支撑，借助汇佳校企天然是一家的优势，产教深度融合、院园紧密合作，推进“三教”改革，创新人才培养模式，体现高质量、有特色、国际化发展，融入国家战略，服务北京，辐射京津冀，经过三年多扎实的专业建设，取得了丰硕的成果，专业特色日益彰显，专业服务产业的能力不断提升，在助力京津冀幼教行业破解“入园入托”难题上发挥了积极的促进作用。基本实现了将汇佳学前教育专业打造成为具有汇佳特色的北京示范性骨干专业的建设目标。

大国工匠技能人才，需要“立德铸魂，德能兼备”

学前教师呵护幼儿，更需“学高为师，身正为范”

时代需要大国工匠，社会需要技能型人才，汇佳学前教育专业建设，始终以培养符合时代要求的幼儿教师为己任。既要有扎实的专业知识，较高的文化水准外，更重要的是要求教师应有良好的道德素质。即陶行知所言：“学高为师，身正为范”。

学高为师，要求教师具有过硬的专业知识素养。身正为范，要求教师真正做到为人师表。教师工作的“示范性”与学生所特有的“向师性”，使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。

我院学前教育专业，始终秉持汇佳“新型、高品位、国际化”的办学理念，充分发挥思政课程、课程思政主渠道作用，始终把”立德树人“放在首位，教育学生要从小事做起，从自我做起，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。从而使学生“亲其师，信其道”，进而“仿其行，乐其道”。

在项目建设过程中，我院积极贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》要求，把开展好“课程思政”教学作为“立德树人”的重要载体，重点推进。认真组织开展以教研组为单位的课程思政研究活动，认真制定专业课程思政教学目标，积极推进课程思政教学改革。积极参加课程思政改革优秀课堂评选活动，2021年11月参加北京市课程思政示范项目评选，我院《学前儿童心理发展》课程评选为北京市课程思政示范课，课程教师被评选为北京市课程思政教学名师。2022年北京职业院校课程思政“标杆课程”的评比中获得一个一等奖、两个二等奖。

我们认真践行“一日生活准军事化、教育教学准职业化”的育人模式，内练气质，外塑形象，大力倡导学生的养成教育，学生在意志品质、精神风貌、生活习惯、行为作风、职业适应等方面都有了很大的变化和改观。全面提升了学生综合素质，为学生顺利进入职业领域，成长成才，乃至终身学习，长远发展打下了坚实的基础。

专业与产业高度契合，专业服务产业能力不断提升

学校与企业密切携手，产教深度融合偕同共育人才

我们实施校企紧密携手，产教深度融合战略，共同创新协同育人模式，培养高素质学前教育复合型人才。学前教育专业校企合作、产教融合起步早、起点高，得益于依托汇佳教育机构所属三十余所北京汇佳幼儿园的实体资源。我院和汇佳幼儿园合作创建了“院园一体，滚动实训”的人才培养模式，依托汇佳全国多所幼儿园的实体支撑，充分发挥院园一体化的办学体制机制优势，通过多种渠道把握市场变化和人才需求反馈，征求用人单位行业企业专家意见、在学院专业建设委员会指导下，结合本专业教育教学和专业发展需要，组织校企教师进行教学研讨，按照幼教行业要求和幼儿园工作规范修订人才培养目标、课程设置和技能目标，及时将新技术、新工艺、新规范纳入教学标准和教学内容，重点强化幼儿园需求的职业技能实训教学，成效显著。项目实施以来，学前教育专业，人才培养质量稳步提升，已为京津冀幼教行业输送毕业学生千余名，学生就业率达到98%以上，对口就业率达到95%以上，用人单位对学生满意度达到 99%以上。专业服务产业的能力得到明显的提升，为缓解京津冀“入园难、入托难”的难题做出了应有的贡献。

打造一流教师团队，引领学前教育专业建设迈上新高度

不断提升双师素质，保障学前教育专业发展跨上新台阶

教师教学创新团队建设，学院注重加强专业带头人、骨干教师和青年教师的培养培训，不断加强教师队伍建设。通过北京市职业院校学前教育专业“双师型”教师培养培训项目的开展，教师学院双师型教师比例由原来的80.77%到现在达到92%。

学院高度重视师资队伍建设，坚持“教师”为育人根本，强化师德为先、教师本位和团队建设。通过“请进来”、“走出去”、“跟岗访学”等多种途径，提升教师队伍整体素质。一是持续建设“双师型”教师队伍。根据建设任务，目前，学前教育专业有专业课教师26人，实践课教师110人，双师比例由原来的80.77%提升至92%。二是加强制度建设。学院制定了《天游ty8线路1线路2检测中心入口教师双肩双挑聘任管理办法》、《天游ty8线路1线路2检测中心入口教师学院双肩双挑师资职责和待遇机制》等相关制度。三是加强教师业务能力提升。学院通过专家讲座、输出培训、定期下园实践、协作备课、教学成果展示等多种形式提高教师教学能力、双师素质、双岗能力。组织学前教育专业教师定期开展下园实践活动，教师队伍整体教学能力明显提高。四是教师队伍建设成效显著，教科研成果丰硕。按照北京市教委《关于开展“北京市职业院校教师素质提升计划（2017-2020）”高水平教师队伍建设支持计划选拔工作的通知》要求，学前教育专业组织教师积极申请参加了2020年度高水平教师队伍建设支持计划选拔工作，有七名教师获批。其中北京市职业教育特聘专家1名，职教名师1名，专业带头人1名，优秀青年骨干教师4名。教师学院通过开展职教名师大讲堂、青年教师说课比赛、微课教学比赛、评选汇佳优秀课堂等形式充分发挥她们的示范引领作用。同时学院鼓励教师立足岗位积极开展教学教研工作， 2019年结项市教委13-15年立项学前教育专业相关课题3项；近两年申请立项北京市教委学前教育专业相关教研课题3项，申请立项北京学前教育职教集团的教研课题4项。学院美育科研论文评选中，有5位教师分别获第一、二、三等奖。教师职业能力和专业能力的提升，有力地促进了教育教学质量的提高。

教研引领，教改推动，构建“三融四向”课程体系

 学生中心，能力本位，实现学业与职业“无缝对接”

立项以来，我院以教学研究为引领，以教学改革为抓手，积极推进专业内涵与专业特色建设，构建学前教育专业“三融四向”模块化课程体系。该课程体系，以岗位工作为导向，以能力为本位，以单元主题教学为载体，坚持职业能力与专业能力并重，强化职业能力；专业素养与专业技能并重，强化专业素养。形成了基于“幼教工作过程”的模块化课程体系；校企共同完善的实践教学体系，实现专业教学过程与企业用人过程无缝对接。

在项目建设过程中，落实“以学生为中心”理念，积极推进“三有”课堂建设。积极借鉴IB国际先进教育教学理念，运用多媒体教学和网络课程资源，探索探究式教学模式，提高课堂教学的有用性、有趣性和有效性。基于《学前儿童发展》课程教学，创新实践了“五步探究式教学模式”，教学效果良好，并得到北京市中澳TAFE学前教育专业教学改革项目组认可，很多院校老师们积极推广采纳使用该模式，进行本土化课程设计。在教学改革的基础上，我们举办了探究式教学改革成果展，进一步发挥教改优秀课堂的示范及引领作用。2020年我院以“学会关爱”、“学会规则”、“学会协作”、“我爱我的国”等为主题开展了“探究式教学活动”和形式多样的多科教学活动。目前，全专业课程正在全面推进探究式教学，深化课堂教学改革，育人成果显著。

加强实训基地建设，创建幼儿园实景化教学环境

在实践中增长才干，在职业情境中锻炼职业能力

实践教学基地建设是特高项目重点建设任务之一，我们已经完成校内实训基地-汇佳幼儿园实验园托育中心的升级改造，完成中华传统文化实训室的升级改造。积极组织不同专业方向与合作企业开展了用人需求、行业标准、师资共建等方面的教学研讨和教学建设。

学生的专业能力和职业技能都需要充分的实践教学来保障，因此教师学院与汇佳幼儿园发挥院园一体的办学机制，校企协同积极完善校内外实训基地建设，健全校内实训基地运行管理制度。创建幼儿园实景化教学环境，让学生在实景实践中增长才干，在职业情境中锻炼职业能力。我们完成的主要工作及成效也是十分显著的。

1.改善校内实训基地建设，汇佳幼儿园目前已完成校内实训基地“汇佳幼儿园托育中心”的升级与改造，服务于学前教育专业学生的实践教学；设立“中华传统文化实训室”，保障“中华传统文化课程”教学和观摩体验课程教学的顺利开展，不断提升人才培养工作水平。

2.加强校外实训基地建设，汇佳幼儿园在全国设立了多所直营园，汇佳幼儿园作为学前教育专业的校外实训基地，多年来为我院近万名学前教育专业学生提供了实习实训岗位，配合完成认知实习、跟岗实习、顶岗实习等实践教学任务。近两年，汇佳教育机构对部分幼儿园进行了改建，完善了幼儿园的设施设备，提高了服务学生实习实训的能力。

加强社会服务能力建设，助力首都幼教行业发展

广泛开展社会培训工作，建设一流师资培训基地

2020年9月我院学前教育专业与汇佳幼儿园联合申报并获市教委批准，成为第一批北京市教委授牌的校企合作“双师型”教师培养培训基地之一。根据《关于开展校企合作的“双师型”教师培养培训基地遴选工作的通知》（京教人〔2020〕11号）的要求，经过校企专家多轮研讨，天游ty8线路1线路2检测中心入口和汇佳幼儿园校企协同、精心设计岗位导向、能力本位、突出实践的“北京市职业院校学前教育专业教师培养培训项目实施方案”，并于2020年 11月和2022年11月成功举办了两次双师培训，共有北京青年政治学院、北京市昌平职业学校、北京京北职业技术学院等15所院校、60多位老师报名参加培训。培训基地围绕基于岗位技能，提升课程设计能力模块、基于幼儿园岗位实践，提升实践与指导能力等4个模块共33个培训专题，组织学员开展卓有成效的学习实践活动。两次培训效果良好，得到市教委相关领导、学前教育职教集团、北京教育科学研究院及参训单位的高度评价。天游ty8线路1线路2检测中心入口厚积薄发，行稳致远，积累两次培训的成功经验，逐步形成高质量、有特色、覆盖广的职业院校教师培训体系，为北京市培养符合时代发展和社会需求的“双师型”教师贡献自己的力量。

依托汇佳教育科学研究中心的专业优势，我院实现了对企业和行业的社会服务职能，包括课程开发、专业督导、培训等服务项目。充分运用汇佳教育机构得天独厚的资源优势，搭建了产教研、校企、家园、家校、国内外等多渠道、多领域、多功能的资源平台为社会服务，拓展了学前教育国际合作办学、学术交流项目，最大程度地扩大了汇佳职业教育的社会影响力和服务功能，真正实现了将汇佳学前教育专业建设成为具有汇佳特色的全国示范性骨干专业目标。

天游ty8线路1线路2检测中心入口学前教育专业自开办以来，已经为以京津冀为核心，辐射全国近30个省市自治区培养和输送了近万名高素质学前教育技能型人才，直接服务和助力京津冀乃至全国幼教事业的发展。